encargo martes 14 de abril

EJEMPLO (esto es un ejemplo bien ingenuo y hecho a la rápida: ustedes tienen que hacerlo BIEN):
Tomé la planta de acceso al restaurant Boa Vida de Álvaro Siza como si fuera mi proyecto. Pensemos que es un proyecto tal como está aquí.
Entonces miro la planta y entiendo, gracias a la foto, de qué se trata: es un hall de acceso y hay baños.



Hago mi primer plano: he definido que los muros llevan línea gruesa y que cuando hay un desnivel, habrá línea segmentada y delgada. Decidí esto porque me parece que la gran diferencia entre espacios interiores no está dada por tabiques (que los hay), sino que con deniveles. El desnivel de la escalera es uno y el desnivel hacia los baños es otro. Y estos son los que ayudan a definir los espacios públicos y privados ANTES que los tabiques (en esta interpretación, por favor recuerden que es un ejemplo...) Pinté de amarillo el exterior, que es el lugar público por excelencia, y fíjense que lo incluyo porque Siza así lo planetea (puede que sea mula lo que estoy diciendo...). Luego el hall es bastante público. Y los baños son lo más privado que hay. Por eso:



Luego, los programas: decidí que había dos tipos de programa: la circulación (el hall, las escaleras y la zona que antecede los baños) y los baños y bodegas. (Recuerden que es como si esto fuese todo el proyecto estudiado). Entonces hice un collage bien tonto, donde la zona de paso son estas figuritas de gente y la zona que es baños... un baño. Y les puse un filtro (puede ser pintar sobre) con el rojo y el azul, donde rojo es harta gente y azul, poca. Así:



Y, por último, las circulaciones: Acá casi todo es circulación. Si bien un baño no es circulación, tampoco es permanencia. En el fondo uno va, lo usa y se va. En esta planta casi el único lugar más de permanencia es ese hall que antecede los baños y que está un escalón más arriba. Por eso tiene azul (no tenía lápiz verde, estoy en la preariedad máxima). Y bueno, mis personajes son dos: el azul es un comensal del restorán, que llega y va a las mesas (eso está fuera de mi plano en verdad, pero en fin) y el mozo (el de blanco), que tiene que ir a la bodega a buscar cosas. Y bueno, ahí uno ve que pasa algo... un flujo de servicio se cruza con el del acceso. Aunque bueno, seguro que estoy interpretando mal el plano, pero bah, es un ejemplo. Entonces:



Y cuando hablo de empezar a sacar estrategias, uno podría decir que he aprendido dos cosas al hacer este mini ejercicio:
1. que los desniveles pueden ser límites (de uso y programa) tan efectivos como los muros
2. que cruzar flujos de servicio y de usuario puede ser bueno o malo según lo que se quiera: si quiero un espacio de encuentro entre (pongámosle) un visitante adinerado y la persona que le sirve (si mi discurso fuera que uno debe salir de su burbuja), aquí puede haber una estrategia. Y tb puede ser malo, si yo quiero que mi restaurant funcione como reloj, ya que se pueden chocar.
Y yo podría denominar el primer 'hallazgo' "nivel-límite" y el segundo "fricción positiva" y "fricción negativa". Por ej.

En fin... esto es bien ingenuo y simple, ojalá uds descubran/inventen cosas mejores.
Y cuiden la técnica, que mis ejemplos están bien poco cristianos.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ENCARGO:

Son cuatro planos. Mientras nos estábamos yendo discutimos con algunos de uds la posibilidad de cambiar el orden de los planos, pero la verdad es que el orden original estaba bien. Así sería:

1. PLANO BASE. Dibujado/ploteado de preferencia en papel blanco. Todos a escala 1:200. Bien dibujados (recuerden los tres planos que destacamos hoy).

2. PLANO PÚBLICO / PRIVADO. Dibujado/ploteado en papel vegetal. Este plano muestra la distribución de espacios públicos y privados en la obra estudiada. Asimismo y muy importante, denota nuevos tipos de espacios: ustedes tienen que nombrarlos. La gama en que se trabajará será del amarillo (espacios más públicos) al rojo (espacios más privados) y todos los colores entre medio (espacios intermedios, nuevos espacios). Se deben colorear los distintos espacios ocupando técnicas de achurado, preferentemente en lápiz de palo. Si es a computador, hatches delicados. Además, tienen que inventar una nomenclatura de líneas (en negro) que representen los distintos elementos arquitectónicos relevantes para el tema público/privado. Decíamos que si había algo que era un límite (tipo muro) la línea podría ser así ________; que si es, por ejemplo, una parte con puertas, reemplazan la simbología estándar de puerta con - - - - ; y finalmente una ventana por la que puedo ver pero no pasar podría ser ........ Esto es UN EJEMPLO, les toca a ustedes inventarla. Recuerden que deben EDITAR información, sólo lo relevante para este plano (el resto se traslucirá). Deben agregar la simbología (y así en cada plano, junto al nombre del plano).

3. PLANO PROGRAMAS Y DENSIDADES. Dibujado/pegado/montado/ploteado en papel vegetal. Este plano muestra las cargas y tipos de usos y programas de la obra. La técnica es imagen montada, a través de collages, fotomontajes, dibujos u otros que muestren mediante una textura-imagen qué se hace en cada espacio. Asimismo, este plano tiene una gama de colores: va del rojo (espacios con más cantidad de gente) al azul (espacios con menos cantidad de gente) y sus intermedios. Aquí no hay que volver a dibujar los límites del proyecto, sino que a través del collage demostrar cuando un programa se vierte sobre el otro (por ejemplo, un teatro y su foyer o vestíbulo: podría mostrarse cómo la gente que aparece sentada en las butacas se levanta progresivamente y camina hacia el foyer). Recuerden que esto no es mostrar gente haciendo cosas a escala, sino que textura.

4. PLANO CIRCULACIONES. Dibujado/ploteado en papel vegetal. Este plano muestra las circulaciones de la gente por los distintos espacios. La gama de colores va del azul (espacios de permanencia) al amarillo (espacios de circulación) y sus intermedios. Nuevamente, no se dibujan los límites de los espacios, sino que uno se referirá al collage de abajo para entender por qué alguien va de una parte a otra. Ustedes deben graficar cuantas circulaciones crean necesarias (ojalá interesantes y decidoras), a través de líneas negras con distintos espesores y tipos (------,____, ...., -·-·-, etc). Con este plano uno puede entender a qué velocidad se desplaza alguien por un espacio de permanencia, por ejemplo, versus esa misma persona por la escalera utilitaria.

Recuerden que el objetivo es llegar con todo, pero siempre con calidad.
Y recuerden que lo que estamos buscando es que se vuelvan expertos en estos proyectos, que aprendan de las estrategias de estos proyectos respecto de la ciudad, la ciudadanía y la importancia del espacio público cuando se introduce en el privado, lo que logra y cómo. (Más nuevos descubrimientos, por supuesto).

MAÑANA MIÉRCOLES POR LA NOCHE SUBIRÉ UNOS ESQUEMITAS EXPLICATIVOS ACERCA DE LOS PLANOS.
Ojalá les resulten bien y les queden muy densos y bonitos.
Y que igual se las arreglen para tener un fin de semana en familia... Ánimo que se puede lograr ;)